兔子怎么运南瓜，此图为空，留给同学们想象,立南瓜侧身像轮子一样推回家,小的兔子绑大的南瓜用长绳把南瓜推进水里,兔兔云南瓜方法:1,小兔子跳到南瓜看到一个大大的`南瓜，就赶紧把那个南瓜脱了,《小兔子运动南瓜》简介:《小兔子运动南瓜》是人民教育出版社第一册的一篇口语交际和文字配图片的课文。
周日，万里无云，格外晴朗。兔妈妈让小兔子 to 南瓜从地里摘一只回来，小兔子开心地答应了妈妈。小兔子跳到南瓜看到一个大大的`南瓜，就赶紧把那个南瓜脱了。但是，南瓜这么大，怎么运回家呢？想请小动物的朋友帮忙，但是这个南瓜领域的小动物在哪里？小兔子哭丧着脸坐在地上，盯着南瓜发呆。突然，它看到南瓜地旁边有一条河，灵机一动，想到了一个办法。小的兔子绑大的南瓜用长绳把南瓜推进水里。南瓜漂在水里，它随水回家了南瓜。小兔子一路唱着歌回家了。兔子费了好大劲才把南瓜再次拉起来。回到家，我妈惊讶的说:“你怎么把南瓜拿回来了？”小兔子骄傲地说:“我把南瓜推进水里，又把它拉了回来。”妈妈听了，连忙表扬兔子说:“我不希望我的孩子在遇到困难的时候动脑子。你真能干！””兔子开心地笑了。
兔兔云南瓜方法:1。立南瓜侧身像轮子一样推回家。2.向朋友借车，把南瓜搬到车上带回家。如果一开始就有同学说南瓜要回家，老师也要启发学生思考是否还有其他的方式，一定不能局限于一种，否则启发想象力的目的就达不到了。《小兔子运动南瓜》简介:《小兔子运动南瓜》是人民教育出版社第一册的一篇口语交际和文字配图片的课文。这篇课文有三张图。第一张图，小兔子站在地面的边缘，看着大的南瓜想:怎么才能把它抬走？第三张图，南瓜，已经运回家了。兔妈妈好奇地问兔子是怎么运回来的，兔子平静地告诉了妈妈。兔子怎么运南瓜，此图为空，留给同学们想象。讲小兔子云南瓜之道，知道什么是好，什么是好，是这节课的教学重点。
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