素描教学计划及课程安排,教学过程与教学评估报告（四））

②教学Case和教学Record:也是教育教学情境的描述，但是教学Record是事实认定，而-,-2/Design)是一个预先设想的教育教学idea，对要实施的教育措施的简要描述，并反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果,小学四年级信息技术第一册教学计划教学案例、教学设计、教学记录、。

小学四年级信息技术第一册教学计划教学案例、教学设计、教学记录、。-2/ Design)是一个预先设想的教育教学 idea，对要实施的教育措施的简要描述，并反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果。② 教学 Case和教学 Record:也是教育教学情境的描述，但是教学 Record是事实认定，而-。③ 教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义的研究，包括疑难问题和多角度描述，加上作者的反思(或自我评论)。教学案例必须以任务分析的目标为基础，有意识地选取相关资料，提前进行实地工作，这样可以积累日常教育叙事日志作为写作的素材教学案例。

目前各高校没有统一规定教学-4/(培养方案)。课程的设置在不同学校是不一样的，有的列举了很多选修课课程。不要害怕，其实都是给外人看的。其实真正开设的课程也就那么几门，但总的来说，有些是所有学校都提供的。如机械制图、大学物理、高等数学(线性代数、概率统计)、大学英语、计算机编程(主要是VB\\VC)、电工与电子、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料、机械制造基础(技术)、液压与气动传动、互换性与测量技术(公差不同学校可能还有一些其他的专业课，具体看学校的传统和特长，教材名称与课程不完全相同，但内容相似。比如有的把理论力学和材料力学结合成工程力学，有的把机械原理和机械零件结合成机械设计，有的把互换性和测量技术改成机械精度设计。