七年级绘画作品,徐悲鸿最大画册封面展出

扩展资料:该画高3.26米，宽1.12米，是2006年被列为国家一级文物的徐悲鸿最大的《奔马》原画,《马本图》创作于1941年秋天,绘画要把握主题的特点:晕、悲,Art作品造型的基本要素,3.确定绘画的方式和主题,《奔马》是徐悲鸿的作品,定义七年第一册第二节美术课的作业内容。

教学目标1。知识和能力目标:学生通过一系列的教学活动可以了解不同的材料，艺术可以分为许多不同的类型，并可以分析每种艺术类型的特点，明白艺术不是简单的绘画概念，从而提高学生的审美能力和综合学习能力。2.过程与方法目标:欣赏、感受、体验、参与、自主、探究。

《奔马》是徐悲鸿的作品。这幅画是为了给抗日战争时期的中国人民打气而画的。《马本图》创作于1941年秋天。当时，徐悲鸿前往马来西亚槟城举办画展，为抗战筹款，而中国的抗日战争正处于与日本侵略者相持的关键时期。第二次长沙会战，我方一度失利，侵华日军占领长沙。消息传到了槟城。徐悲鸿忧心忡忡，彻夜难眠，于是趁着月色，蘸着浓墨，一幅纵长326厘米、横宽112厘米的《奔马图》一气呵成。扩展资料:该画高3.26米，宽1.12米，是2006年被列为国家一级文物的徐悲鸿最大的《奔马》原画。这位大师用大胆的泼墨和优美的线描写意的方法，着重描绘了马的神韵和气质。《奔马》采用大胆泼墨、优美线描的写意手法，着重刻画一匹马的神韵与气质。

高一第二节美术课的画法如下:1。定义七年第一册第二节美术课的作业内容，Art 作品造型的基本要素。2.要把握的重点和难点，重点是掌握写实造型、变形造型、抽象造型的区别，并运用所学的知识去识别艺术的不同形式作品。难点是掌握基本元素的特征，运用基本元素分析法，3.确定绘画的方式和主题。经过分析，我们可以通过漫画画出一个愁眉苦脸的学生模型，4.找出主客体的特征。绘画要把握主题的特点:晕、悲，5、结合主题特点，画出轮廓素描。用直线划分透视空间，用圆和曲线画出关节和肢体形状，6.调整细节，完成线条画。先涂一种颜色，再在上面涂另一种颜色，两种颜色相互混合，来回摩擦后，产生自然过渡，柔和的效果。也就是整个颜色可以混合，颜色也可以不混合连接，最好是上下颜色同向涂刷。一般绘画的规则是将深色叠加在浅色上，或者将浅色叠加在深色上，初学者应该在冷暖相同的同种颜色中练习选色。